Εξειδικευμένες διαγνωστικές αξιολογήσεις για μαθησιακές δυσκολίες, ΔΕΠΥ, αυτιστικό φάσμα και χαρισματική ευφυΐα – δια ζώσης στην Πάφο ή εξ αποστάσεως Παγκύπρια
Κλείσε ραντεβούΔρ Νεκτάριος Αλέξη
Κλινικός ψυχολόγος
BPsych, MPsych, PhD
Με πάνω από 15 χρόνια κλινική και ερευνητική εμπειρία σε διεξαγωγή νευροαναπτυξιακών, ψυχοεκπαιδευτικών αξιολογήσεων σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες και άλλες ψυχιατρικές διαταραχές.
Σε νοσοκομεία και πανεπιστήμια Αυστραλίας και
Ευρώπης.
Διεθνής συνεργασία με Παιδοψυχίατρους, Παιδίατρους-Αναπτυξιoλόγους και κλινικούς ακαδημαϊκούς ερευνητές.
Δυσλεξία
Η δυσλεξία είναι μια ειδική μαθησιακή δυσκολία που επηρεάζει την ανάγνωση, τη γραφή και την ορθογραφία, ανεξάρτητα από τη νοητική ικανότητα του ατόμου.
Συχνά εκδηλώνεται ως δυσκολία στην αναγνώριση λέξεων, αντιστροφή γραμμάτων ή αριθμών, προβλήματα στην κατανόηση κειμένου και αργός ρυθμός ανάγνωσης.
Παρόλο που μπορεί να δυσκολεύει την ακαδημαϊκή πορεία, τα άτομα με δυσλεξία συχνά διαθέτουν ισχυρή δημιουργικότητα και αναλυτική σκέψη.
Μαθησιακές Δυσκολίες
Οι μαθησιακές δυσκολίες αφορούν δυσκολίες στην επεξεργασία πληροφοριών, τη μνήμη, τη συγκέντρωση και την έκφραση.
Τα παιδιά μπορεί να δυσκολεύονται στην οργάνωση σκέψης, στην εκμάθηση νέων εννοιών ή στην επίλυση προβλημάτων.
Παρουσιάζουν συχνά προβλήματα στην αριθμητική, τη γραπτή έκφραση ή την κατανόηση οδηγιών.
Η εξατομικευμένη υποστήριξη μπορεί να τα βοηθήσει να αξιοποιήσουν τις δυνατότητές τους και να αναπτύξουν στρατηγικές μάθησης.
ΔΕΠΥ (Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής & Υπερκινητικότητας)
Η ΔΕΠΥ χαρακτηρίζεται από δυσκολία συγκέντρωσης, παρορμητική συμπεριφορά και υπερκινητικότητα.
Τα παιδιά με ΔΕΠΥ μπορεί να ξεχνούν εύκολα, να δυσκολεύονται να οργανώσουν τις εργασίες τους, να διακόπτουν συχνά τους άλλους και να έχουν αυξημένη κινητικότητα.
Ωστόσο, με την κατάλληλη παρέμβαση, μπορούν να αξιοποιήσουν την ενέργειά τους, να αναπτύξουν δεξιότητες αυτορύθμισης και να βελτιώσουν την απόδοσή τους.
Tι είναι η ψυχοδιαγνωστική αξιολόγηση παιδιών και εφήβων;
Η ψυχοδιαγνωστική αξιολόγηση αναφέρεται στην επιστράτευση εμπειρικώς σταθμισμένων ψυχομετρικών εργαλείων τα οποία, σε συνδυασμό με κλινική αξιολόγηση, οδηγούν στην εκτίμηση της ύπαρξης ή της απουσίας ενός νοητικού, γνωστικού, συναισθηματικού και/ή συμπεριφορικού φαινομένου στο παιδί ή τον έφηβο, συμπεριλαμβανομένης της έντασης και της συχνότητας του, αν αυτό υπάρχει.
Σε ποιους απευθύνεται η κλινική ψυχοδιαγνωστική αξιολόγηση;
Η κλινική ψυχοδιαγνωστική αξιολόγηση απευθύνεται σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες.
Η αξιολόγηση πραγματοποιείται από Κλινικό Ψυχολόγο και, όπου χρειάζεται, σε συνεργασία με Παιδίατρο, Παιδοψυχίατρο ή Ψυχίατρο, ανάλογα με τη φύση της αξιολόγησης και το αίτημα των γονέων ή κηδεμόνων.
Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος
Η ΔΑΦ περιλαμβάνει ένα ευρύ φάσμα χαρακτηριστικών που επηρεάζουν την κοινωνική αλληλεπίδραση, την επικοινωνία και τη συμπεριφορά.
Συχνά εκδηλώνεται με δυσκολία στην κατανόηση κοινωνικών σημάτων, περιορισμένα ή επαναλαμβανόμενα ενδιαφέροντα, ευαισθησία σε αισθητηριακά ερεθίσματα και τάση για σταθερότητα και ρουτίνα.
Κάθε άτομο με ΔΑΦ είναι μοναδικό, με ξεχωριστές ικανότητες και δυνατότητες που μπορούν να ενισχυθούν με εξειδικευμένη υποστήριξη.
Χαρισματική Ευφυΐα
Τα χαρισματικά άτομα παρουσιάζουν εξαιρετικές γνωστικές ικανότητες, δημιουργικότητα και έντονη περιέργεια.
Συχνά διαθέτουν γρήγορη αντίληψη, ασυνήθιστη ικανότητα επίλυσης προβλημάτων, πλούσιο λεξιλόγιο και αυξημένη συναισθηματική ευαισθησία.
Ωστόσο, μπορεί να αντιμετωπίζουν προκλήσεις όπως ανία στο σχολείο, δυσκολία στις κοινωνικές σχέσεις ή τελειομανία.
Η σωστή καθοδήγηση βοηθά στην αξιοποίηση του δυναμικού τους.
Νοητική Ανεπάρκεια/Αναπηρία
Η νοητική ανεπάρκεια χαρακτηρίζεται από περιορισμούς στη γνωστική λειτουργία και στις δεξιότητες προσαρμογής.
Τα άτομα μπορεί να αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην επίλυση προβλημάτων, στην επικοινωνία, στην αυτοεξυπηρέτηση και στην κοινωνική ένταξη.
Η εξατομικευμένη εκπαίδευση και η κατάλληλη υποστήριξη μπορούν να ενισχύσουν την αυτονομία τους και να βελτιώσουν την ποιότητα ζωής τους.
Ποια είναι τα διαγνωστικά εργαλεία που χρησιμοποιούμε;
• WISC-5
• WIAT-3
• WAIS-4
• Athena test (αξιολόγηση ευφυίας και μαθησιακών δυσκολίων και νοητικής ανεπάρκειας/αναπηρίας)
• Conners 4 (για ΔΕΠΥ)
• Κλινικές συνεντεύξεις βασισμένες στο DSM-5 ερωτήσεις απο ADI-R και ADOS-2
• Vineland Adaptive Behaviours (για αυτισμό και νοητική ανεπάρκεια/αναπηρία)
Οι αξιολογήσεις πραγματοποιούνται σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες.